Организация досуга ребенка

В педагогике в качестве стимулирования распространены такие компоненты, как:

поощрение и наказание

Организация досуга ребенка

В основе соглашения лежит:

договоренность взаимодействующих сторон об их роли, позиции, функциях в совместной деятельности

Организация досуга ребенка

В основе самоубеждения лежат:

логические выводы, сделанные самим ребенком

Организация досуга ребенка

В контексте досуга театр — это:

особый психологический феномен, смысл которого в очищении психики ребенка

Организация досуга ребенка

В исследовании Л.Н. Абакумовой свободное время определяется как составная часть:

внеучебного времени школьников

Организация досуга ребенка

В дошкольном возрасте досуг имеет существенное значение в:

обогащении впечатлений ребенка, развитии деятельности восприятия

Организация досуга ребенка

В аспекте досуговой деятельности игра — это:

социально-педагогическая форма организации детской жизни

Организация досуга ребенка

Аффективный компонент взаимодействия свидетельствует об (о):

эмоциональной направленности партнеров

Организация досуга ребенка

Ассоциация и федерация детских организаций — это:

детские объединения, включающие детские организации, меньшие по численности, масштабам деятельности

Организация досуга ребенка

Аникеева Н.П. выделяет следующие этапы игрового тренинга по литературным произведениям

организационный (предложение сюжета и распределение ролей); этап «вхождения в роль»; непосредственно игра; коллективный анализ